Cultura Digital, Cultura Popular, Cultura Contemporânea

JUSTIFICATIVA

 2º Trimestre

Atender aos desafios e necessidades da educação conforme proposta do Ensino Médio ( Formação Geral Básica), Itinerários Formativos,  do Currículo de Pernambuco e da BNCC

HABILIDADES

(EM13LGG602AR15PE) - (ARTES VISUAIS, DANÇA, MÚSICA,TEATRO) Identificar e vivenciar, enquanto fruidor, as características das produções artísticas e movimentos culturais de Pernambuco.

(EM13LGG104) - Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social. 

(EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.

(EM13LGG601) Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica

(EM13LGG701) Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo, responsável e adequado a práticas de linguagem em diferentes contextos

(EM13LGG601AR13PE) - (ARTES VISUAIS, DANÇA, MÚSICA, TEATRO) Reconhecer, valorizar e interagir com o patrimônio nacional e internacional, material e imaterial, compreendendo-o em sua dimensão sócio histórica-cultural

(EM13LGG201) - Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso

CONTEÚDO

Viva o São João da Justulino Cultural

Brincantes da Cultura Popular do Ciclo Junino

Cantar, dançar forró, comer, viver a tradição dos festejos do São João

Excursão cultural para o "País de Caruaru" / Recife/ Tracunhaém

Conselhos para ser um "Bom Cidadão Digital"

Terceira Bienal Bom Jardim Arte  - LAB  no Museu de Bom Jardim

Lei Geral de Proteção de Dados (Lei 13.709/2018)

O começo do fim das redes sociais

METODOLOGIA

Metodologias ativas

Contrato didático

Comunidade de aprendizagem e investigação

Sujeito ativo de seu conhecimento

Realizar projeto Diário da História

Leituras de Mundo, Escrita, Reflexão, Debate

Compreensão dos fenômenos históricos, sociais, econômicos, políticos, culturais, linguísticos e tecnológicos

Contribuir com o processo do ensino-aprendizagem contribuir com diálogos para enriquecer o repertório cognitivo na formação dos estudantes 

Realizar projetos, apresentar seminários, participar de excursões, visitação ao Museu de Bom jardim, gincanas de conhecimentos, produzir conteúdos para postar em sites, redes socias, fazer pesquisas, assistir filmes, ler charges, fotografias, cantar, dançar, pesquisar, interpretar, participar de ações culturais, escrever, ler, pensar, criticar, fazer atividades em grupo

AVALIAÇÃO

Participar das atividades propostas, sugeridas, dialogadas, pactuadas

Responder avaliações escritas, oral, colaborativa, ser proativo

Desenvolver o pensamento por meio de diálogos, reflexões, produções e seminários

Realizar projetos, excursões, visitação ao Museu de Bom jardim, gincanas de conhecimentos, produzir conteúdos para postar em sites, redes socias, fazer pesquisas, assistir filmes, ler charges, fotografias, cantar, dançar, pesquisar, interpretar, participar de ações culturais, escrever, ler, pensar, criticar, fazer atividades em grupo, criar blogs, jornais...

Mobilizar esforços para atingir  objetivos pedagógicos conforme conteúdos e proposição da FGB, Itinerários Formativos  e da  BNCC 

Gerar autoconhecimento, satisfação pessoal com alcance de metas pessoais, contribuir com o projeto de vida pessoal e coletivo, ser melhor a cada dia, ser feliz, crítico, consciente.

Por: Professor Edgar Severino dos Santos - EREM Justulino Ferreira Gomes

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 3º  TRIMESTRE

 

Atender aos desafios e necessidades da educação conforme proposta do Ensino Médio ( Formação Geral Básica), Itinerários Formativos,  do Currículo de Pernambuco e da BNCC

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(EM13LGG301) Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos

(EM13LGG302) Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.

(EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.

(EM13LGG601) Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica

(EM13LGG602AR15PE) - (ARTES VISUAIS, DANÇA, MÚSICA,TEATRO) Identificar e vivenciar, enquanto fruidor, as características das produções artísticas e movimentos culturais de Pernambuco.

(EM13LGG104) - Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social. 

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Redes Sociais uma doença global

Inteligência Artificial

Cultura de Bom Jardim

Ética no Mundo Digital

Festival de viola em Umari

Lia de Itamaracá 

Patrimônio Vivos de Pernambuco

Linguagens Artísticas

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Metodologias ativas

Contrato didático

Comunidade de aprendizagem e investigação

Sujeito ativo de seu conhecimento

Realizar projeto Diário da História

Leituras de Mundo, Escrita, Reflexão, Debate

Compreensão dos fenômenos históricos, sociais, econômicos, políticos, culturais, linguísticos e tecnológicos

Contribuir com o processo do ensino-aprendizagem contribuir com diálogos para enriquecer o repertório cognitivo na formação dos estudantes 

Realizar projetos, apresentar seminários, participar de excursões, visitação ao Museu de Bom jardim, gincanas de conhecimentos, produzir conteúdos para postar em sites, redes socias, fazer pesquisas, assistir filmes, ler charges, fotografias, cantar, dançar, pesquisar, interpretar, participar de ações culturais, escrever, ler, pensar, criticar, fazer atividades em grupo

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Participar das atividades propostas, sugeridas, dialogadas, pactuadas

Responder avaliações escritas, oral, colaborativa, ser proativo

Desenvolver o pensamento por meio de diálogos, reflexões, produções e seminários

Realizar projetos, excursões, visitação ao Museu de Bom jardim, gincanas de conhecimentos, produzir conteúdos para postar em sites, redes socias, fazer pesquisas, assistir filmes, ler charges, fotografias, cantar, dançar, pesquisar, interpretar, participar de ações culturais, escrever, ler, pensar, criticar, fazer atividades em grupo, criar blogs, jornais...

Mobilizar esforços para atingir  objetivos pedagógicos conforme conteúdos e proposição da FGB, Itinerários Formativos  e da  BNCC 

Gerar autoconhecimento, satisfação pessoal com alcance de metas pessoais, contribuir com o projeto de vida pessoal e coletivo, ser melhor a cada dia, ser feliz, crítico, consciente.

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1º TRIMESTRE

Atender aos desafios e necessidades da educação conforme proposta do Ensino Médio ( Formação Geral Básica), Itinerários Formativos,  do Currículo de Pernambuco e da BNCC.

HABILIDADES

(EM13LGG602AR15PE) - (ARTES VISUAIS, DANÇA, MÚSICA,TEATRO) Identificar e vivenciar, enquanto fruidor, as características das produções artísticas e movimentos culturais de Pernambuco.

(EM13LGG104) - Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social. 

(EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.

(EM13LGG601) Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica

(EM13LGG701) Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo, responsável e adequado a práticas de linguagem em diferentes contextos.

OBJETO

Cultura de massa e cultura popular: seus contextos de produção, circulação, recepção e processos criativos. 

Patrimônio Cultural Material e Imaterial do Brasil e de Pernambuco, sua preservação e educação patrimonial. Brinquedos/folguedos pernambucanos.

Gêneros digitais: estrutura e especificidades.

Artes Visuais: manifestações de arte popular em várias culturas

METODOLOGIA

Metodologias ativas

Contrato didático

Comunidade de aprendizagem e investigação

Sujeito ativo de seu conhecimento

Realizar projeto Diário da História

Leituras de Mundo, Escrita, Reflexão, Debate

Compreensão dos fenômenos históricos, sociais, econômicos, políticos, culturais, linguísticos e tecnológicos

Contribuir com o processo do ensino-aprendizagem contribuir com diálogos para enriquecer o repertório cognitivo na formação dos estudantes 

Realizar projetos, apresentar seminários, participar de excursões, visitação ao Museu de Bom jardim, gincanas de conhecimentos, produzir conteúdos para postar em sites, redes socias, fazer pesquisas, assistir filmes, ler charges, fotografias, cantar, dançar, pesquisar, interpretar, participar de ações culturais, escrever, ler, pensar, criticar, fazer atividades em grupo

AVALIAÇÃO

Participar das atividades propostas, sugeridas, dialogadas, pactuadas

Responder avaliações escritas, oral, colaborativa, ser proativo

Desenvolver o pensamento por meio de diálogos, reflexões, produções e seminários

Realizar projetos, excursões, visitação ao Museu de Bom jardim, gincanas de conhecimentos, produzir conteúdos para postar em sites, redes socias, fazer pesquisas, assistir filmes, ler charges, fotografias, cantar, dançar, pesquisar, interpretar, participar de ações culturais, escrever, ler, pensar, criticar, fazer atividades em grupo, criar blogs, jornais...

Mobilizar esforços para atingir  objetivos pedagógicos conforme conteúdos e proposição da FGB, Itinerários Formativos  e da  BNCC 

Gerar autoconhecimento, satisfação pessoal com alcance de metas pessoais, contribuir com o projeto de vida pessoal e coletivo, ser melhor a cada dia, ser feliz, crítico, consciente.

Por: Professor Edgar Severino dos Santos - EREM Justulino Ferreira Gomes