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Jürgen Habermas e a Ação Comunicativa | A Segunda Geração da Escola de Frankfurt

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  Rafael Haddad | Filosofia Aplicada A razão pode ser recuperada como instrumento de diálogo e emancipação? Nesta aula estudamos o pensamento de Jürgen Habermas, considerado o principal representante da segunda geração da Escola de Frankfurt. Depois das críticas pessimistas à modernidade desenvolvidas por pensadores como Theodor W. Adorno, Max Horkheimer e Herbert Marcuse, Habermas procurou reconstruir o potencial emancipador da racionalidade. Sua proposta central aparece na teoria da ação comunicativa, segundo a qual a comunicação orientada para o entendimento mútuo pode servir de base para relações sociais mais racionais e democráticas. Nesta aula veremos: • quem é Jürgen Habermas • a crítica à razão instrumental • o que é ação comunicativa • as pretensões de validade presentes no diálogo • o conceito de mundo da vida • a distinção entre sistema e mundo da vida • o problema da colonização do mundo da vida Habermas também destaca a importância da esfera pública, espaço em qu...

John Rawlsea Justiça como Equidade.

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  DESIGUALDADE E JUSTIÇA EM JOHN RAWLS | Resumo de Filosofia para o Enem Na aula de hoje, o prof Alan fala sobre o filósofo liberal contemporâneo John Rawls, que trabalhou com as questões de desigualdade e justiça. Rawls apontou dois tipos de desigualdade, uma controlada (que tem fatores positivos, pois impulsiona os indivíduos a conquistarem seus desejos) e uma extrema (que impede a realização desses desejos e gera inveja). Podemos refletir sobre essas questões relacionando-as à violência urbana, por exemplo. Ele também pontuou questões acerca da justiça. Para Rawls, uma justiça equitativa deve ocorrer seguindo o que ele chamou de 'véu da ignorância', ou seja, sem partir de paixões e sim da razão. Temas como esse são importantes para você mandar bem nas questões de humanidades e a argumentar na sua redação. Então, se liga! :) ...... John Rawls e o Véu da Ignorância: Como Criar Uma Sociedade Justa? | Justiça, Equidade e o Maximin ......... John Rawls | FILOSOFIA| Concei...

A ética da responsabilidade: Hans Jonas

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  A ética da responsabilidade | Oswaldo Giacoia Jr. | CPFL - TV Cultura ....... Hans Jonas e o Princípio da Responsabilidade|  Canal professor Krauss

Martin Buber, o exercício da alteridade: EU -TU relação

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  Martin Buber, o exercício da alteridade e o ofício de curar| Paulo Saldiva ............ Refletindo Martin Buber| Canal Adriano Vieira

Ética da Alteridade em Lavinas

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  A ÉTICA DA ALTERIDADE EM LEVINAS| Canal Manoel Salvadori

13 de maio de 1888

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Crédito, Jean-Baptiste Debret Legenda da foto, Pintura do francês Jean-Baptiste Debret de 1826 retrata escravos no Brasil  -  BBC BRASIL Direito  Em 13 de maio de 1888, há 138 anos, o Senado do Império do Brasil aprovava uma das leis mais importantes da história brasileira, a Lei Áurea, que extinguiu a escravidão. Não era apenas a liberdade que estava em jogo, diz o historiador Luiz Felipe de Alencastro, um dos maiores pesquisadores da escravidão no Brasil. Outro tema na mesa era a reforma agrária. O debate sobre a repartição das terras nacionais havia sido proposto pelo abolicionista André Rebouças, engenheiro negro de grande prestígio. Sua ideia era criar um imposto sobre fazendas improdutivas e distribuir as terras para ex-escravos. O político Joaquim Nabuco, também abolicionista, apoiou a ideia. Já fazendeiros, republicanos e mesmo abolicionistas mais moderados ficaram em polvorosa. "A maior parte do movimento republicano fechou com os latifundiários para não mexer na...

Super El Niño: eventos climáticos, impactos bioéticos, racismo ambiental, sustentabilidade, crises, narrativas, mídias, calamidades, governabilidade

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  Super El Niño: fenômeno deste ano pode ser o mais forte dos últimos 140 anos | TV Cultura Está previsto para este ano um evento climático que vai mexer intensamente com as temperaturas e as condições atmosféricas do mundo inteiro. Climatologistas acreditam que o próximo El Niño poderá ser o mais forte dos últimos 140 anos. O Brasil está preparado para responder a esse desafio? ............. Eduardo Moreira explica as consequências possivelmente devastadoras do Super El Niño. confira! | ICL Notícias Super Faça suas leituras, reflita e responda ao exercício abaixo: 1. O que é o El Niño? A) Um fenômeno geológico. B) Um fenômeno climático natural e recorrente. C) Um tipo de tempestade tropical. D) Um terremoto submarino. E) Um fenômeno causado apenas pelo desmatamento. 2. Qual atividade humana contribui para agravar os efeitos do El Niño? A) Reflorestamento. B) Agricultura sustentável. C) Queima de combustíveis fósseis. D) Preservação dos biomas. E) Uso de energia solar. ...